怀才抱德

【画中深意】

怀才抱德是指既有才学，又有德行，出自《陈母教子》。《陈母教子》为元代关汉卿作，描写了宋代冯氏教子读经，三子先后皆中状元的故事。戏曲中，主要讲述了陈母在四个方面对儿子的教育。今天，清风君就带大家认识一下这位优秀的母亲。

陈母要孩子们以读书立志。剧中陈母在强调儒家经典对修身齐家治国平天下的重要作用时说：“《周易》道谦谦君子，后天教起此文章。……《周礼》行儒风典雅，正衣冠环佩锵锵。《中庸》作明乎天理，性与道万代扬。”同时，她把教子读书与做人联系起来，劝诚儿子以读书立志造福苍生，而不是追逐功名利禄。

陈母授孩子们以高尚品德。剧中有这样一个桥段：陈家人从墙角处挖出一窖金银，儿子们认为是“天赐与俺的钱财”，高兴极了，陈母却命令他们埋覆如故，并借此教导三子说：“欲教汝为大贤。”这与习近平总书记努力倡导的“心不动于微利之诱，目不炫于五色之惑”有异曲同工之妙。

陈母勉孩子们以克勤克俭。陈母不想自已的后代养在富贵乡，丧失了勤奋刻苦的求学精神。她有意创造状元堂这种环境，成就了三兄弟的辉煌事迹。“父母之爱子，则为之计深远”，不能光为他们营造舒适的生活条件，而应让他们克服懒惰和依赖心理，培养自己独立生存的本领。

陈母教孩子们以清正廉洁。三子皆中状元，陈母可谓人生赢家。但是即便是在儿子们飞黄腾达之后，陈母依日没有放松对他们的要求。当发现二儿子接受蜀锦犯律法时，陈母毫不留情，打得他金鱼坠地，可谓深明大义，把清廉作为持家之本的典范。

家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。也就是古人说的“爱子，教之以义方”，“爱之不以道，适所以害之也”。——习近平总书记2016年12月12日会见第一届全国文明家庭代表时的讲话。

在中华文化传统中，家具有独特的地位，所谓“修身、齐家、治国、平天下”，从个人到国家，家是最重要的精神纽带。它不仅是生命的摇篮，而且是文化的摇篮。“欲治其国，先齐其家”，有什么样的家风，就有什么样的家庭面貌。近年来，一些领导干部忽视家庭教育和家风建设，教育子女“要做人上人”“要学会走捷径”，施以错误的人生导向；还把滥用权力当作回报家人的“资本”，甚至放任家人利用权力谋取私利，最后不仅害了自己，也害了家庭和子女。正反事例有力地证明：家庭幸福，不在名车豪宅；子女多福，不在钟鼓馔玉，如果价值观偏移、道德沦丧，财产再多、权力再大，也毫无幸福可言。正所谓“身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞”。

家风是一种潜在的道德力量，潜移默化地影响着人的心灵，塑造着人的品格，是一种无言的教育，无字的典籍，无声的力量。身教重于言教，好的家风靠教更靠带。各级领导及家长只有自身做好表率，并严格要求和管好家庭成员和子女，让正气充盈家庭，才能把家风建设好、传承好，构筑起滋润亲情、铸魂立德的精神家园。